تبليغاتX
درسی و عشقی

درسی و عشقی

**برخی تصاویر به دلیل کوچک بودن قالب به طورکامل قابل رویت نیستنددر صورت تمایل برایتان ارسال می شود**

به نقطه‌ي وسط تصوير نگاه كنين و سرتون رو به عقب و جلو حركت دهيد. به نظر شما چرا دو چرخدنده حركت مي‌كنن!

 

منتظر جواباتون هستم...........

لطفا صبر کنید

+نوشته شده در دوشنبه دهم اردیبهشت 1386ساعت8:29 PMتوسط وحید | |

عشق را می توان با توجه به هورمون هایی که در عاشق شدن موثرند  به سه مرحله تقسیم کرد :

1-      کشش جنسی: در این مرحله هورمون های مردانه مثل تستوسترون و هورمون های زنانه مثل استروژن دخیلند که موجب می شوند انسان به جنس مخالف علاقه مند شود.

2-      دل باختن: در این مرحله است که  عشق شعله ور می شود و فرد نمی تواند به چیزی جز معشوقش فکر کند. از ویژگی های این مرحله از دست رفتن اشتها و بی خوابی است. در این مرحله نوروترانسمترها ( مواد میانجی که بین سلول های عصبی مبادله می شوند) نقش دارند ، مثل دوپامین ، نوراپی نفرین ( که موجب می شود شخص عرق کند و قلبش سریع بزند) و سروتونین که از مهم ترین مواد شیمیایی عشق است و ممکن است موقتا فرد را به جنون برساند.

3-      دل بستن : دل بستن بلند مدت ترین مرحله ی عشق است. البته عشق اگر باقی بماند وارد این مرحله خواهد شد. این مرحله ماندنی است ولی سایر مراحل قبلی کوتاه مدت هستند. مراحل اول و دوم عشق هوس است که ذهن انسان را به خود مشغول می کند و فرد را از کار و زندگی اصلی اش باز می دارد و به همین دلیل قرار نیست که دائمی باشد چون که موجب نابودی فرد خواهد شد. ولی مرحله ی سوم همان احساسی است که زوج را به هم متعهد می کند و موجب می شود که با هم بمانند. هورمون های این مرحله هورمون هایی هستند که موجب می شوند دو نفر به هم وفادار بمانند مانند اکسی توسین که در زمان بارداری هم در زنان ایجاد شده و حس تعلق مادر به فرزندش را تقویت می کند. در عشق هم در حین رابطه جنسی این هورمون در مغز ترشح شده و موجب حس تعلق در عاشق و معشوق می شود . هورمون دیگری که شاید کمی عجیب باشد آنتی دیورتیک است که در حالت عادی  روی فعالیت های کلیه اثر دارد ولی در دوران عشق این هورمون موجب حس ایثار در فرد می شود. نقش این هورمون ها در زندگی افراد با توجه به میزان آن در خون مشخص شده که البته ممکن است کمی مبهم باشد.

     

      منبع:زیست شناسی گناباد

+نوشته شده در چهارشنبه بیست و سوم اسفند 1385ساعت5:1 PMتوسط وحید | |

نظر به اینکه افرادی از جمله خانم "مریم.ب" که از دوستای ریاضی-خونمون هستن اطلاعاتی درباره ی سندرم کلاین فلتر خواسته بودن و شاید برای بقیه هم جالب باشه این پست رو به این موضوع اختصاص دادم:

اول از همه یه تعریفی از سندرم داشته باشیم که اصلا" سندرم چی هست؟

ناهنجاریها دو نوع هستن:1) تغییر در خود کروموزوم که بهش جهش می گیم......2)تغییر در تعداد کروموزوم که بهش سندرم می گیم(جون من گیر ندین که انواع جهش رو هم توضیح بدم که باید چند تا کتاب scan کنم و بذارمشون تو وبلاگ تا راضی شین!!!)

 

تا حالا موارد زیادی از این ناهنجاری ها کشف شده اما بدیهی هست که خیلی از این ناهنجاری ها هنوز کشف نشده(نگران نباشین خودم  discovere شون می کنم!!)

یه مقدمه ای هم داشته باشیم تا بریم سر این سندرم....

می دونین که سلول های پیکری(سوماتیک) انسان 46 کروموزومی و دیپلوئید(به قول خودمون        46=2n ) هست که شامل 22 جفت کروموزوم غیر جنسی(آتوزوم=Atosome )و 1 جفت کروموزوم جنسی(sex chromosome) هست......در انسان و بسیاری از جانوران(به جز پروانه ها ی شب پرواز-بیدها- و پروانه ها و پرنده ها) این کروموزوم جنسی گامت(سلول های جنسی) مرد هست که تعیین می کنه سلول تخم(زیگوت) به پسر تمایزپیدا کنه یا دختر........کروموزوم جنسی مردا XY و کروموزوم جنسی زنا XX ه(اااااست)........

سندرم کلاین فلتر:

همونطور که گفتم سندرم ناهنجاری ژنتیکی هستش و تو این ناهنجاری کروموزوم جنسی زیگوت و در نتیجه فرد به جای 2 تا , 3 تاست و به صورت XXY هست.....همونطور که ذکر شد تعیین کننده ی جنسیت کروموزوم مرده و اگه به زیگوت کروموزوم Y برسه مرد می شه و اگه نرسه (نامرد ) زن می شه.....حالا تو این کلاین فلتری ها Y هست پس قاعدتا" مرد هستن(و تو شناسنامه هم مرد هستن!! از ثبت احوال هم 1 چیزایی حالیمه) ولی از طرفی 2 تا هم X دارن پس زن هستن!!! حالا تکلیف چیه؟

تکلیف اینه که این افراد 2 جنسه هستن(که بعضیا" دیوونشونن!!!)

توضیحاتی راجع به این سندرم:

همونطور که گفته شد این افراد چون کروموزوم Y دارن پس مرد هستن و خصوصیات مردا رو دارن و از طرفی چون 2 تا X دارن خوصوصیات و ویژگی های زنا رو هم        می تونیم در این افراد ببینیم......

علایم و عوارض مورد مشاهده در افراد کلاین فلتری:

از اونجایی که این افراد در اصل مرد هستن پس حرفا و خصوصیات و مقایسه هایی که در ذیل عرض خواهم کرد در مقایسه با مرداست.....

این افراد بیضه ها و آلت تناسلی کوچیکی دارن....سینه هاشون بزرگتره(نسبت به مردایی با اون سن) و میشه گفت اندازه ی سینه هاشون حد واسطیه بین اندازه ی سینه ی مرد و زن(در اون سن) و حتی استخوان بندی شون هم متفاوت با آقایون و تقریبا" زنانه ست و مخصوصا" این تفاوت در استخوان های صورت و ترقوه کاملا" مشهوده......البته از تفاوت ها و علایم ظاهری گفتیم و فکر نمی کنم تو حوصله و .....ه !!!! شما خواننده ی گرامی باشه واسه همین صرف نظر می کنیم.....و ویژگی مهمتر اینکه این افراد نابارور هستند(الللللللللبته شنیدم(شنیداه ام) که از طریق روشهای آزمایشگاهی می شه این افراد رو بارور هم کرد ولی نمی دونم امکاناتش هست تو ایران یا نه....و یا حتی به مرحله ی اجرا رسیده یا نه.....)

اما نکته ی مهم اینجاست که افراد کلاین فلتری بیش از اونکه از ناهنجاری های جسمی رنج ببرن, از لحاظ روحی-روانی مشکلات عدیده ای دارن......به نظر خود من همینکه منزوی می شن و اغلب افراد از اینا فراری ان ( لابد مردا و پسرا می گن طرف زن-یا دختر- هست و زنا-دخترا هم می گن طرف مرد-یا پسر- هستش) می تونه بزرگترین مشکل باشه واسشون......

توجه: از اونجایی که متاسفانه ملت عزیزمون جنبه ی این رو ندارن که عکسی از این افراد بذارم تو وبلاگ(ببخسین از صراحت گستاخانه) و حتی ممکنه عکس و وبلاگ فیلتر شه فقط به تصاویری از کاریوتیپ این افراد اکتفا می کنیم(با وجود این اگه تصویری در این باره خواستین در خدمتم)........حالا اینی رو ملاحظه کنین:XXY


klinefelter_karyotype

xxy

 دوستان عزیز توجه داشته باشید که من این مطلب رو 26/11/85 نگاشته بودم که به دلیل پاره ای مشکلات ثبت موقت شد و امروز بعد از بازبینی update می شه....

+نوشته شده در دوشنبه چهاردهم اسفند 1385ساعت6:41 PMتوسط وحید | |

1


2
3

+نوشته شده در یکشنبه پانزدهم بهمن 1385ساعت7:1 PMتوسط وحید | |

DNA

+نوشته شده در شنبه چهاردهم بهمن 1385ساعت6:19 PMتوسط وحید | |

شش روش مطالعه :

 

خواندن بدون نوشتن خط كشيدن زيرنكات مهم حاشيه نويسي خلاصه نويسي كليد برداري خلاقيت و طرح شبكه اي مغز

 

1-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآيندي فعال و پويا است وبراي نيل به اين هدف بايد از تمام حواس خود براي درك صحيح مطالب استفاده كرد. بايد با چشمان خود مطالب را خواند، بايد در زمان مورد نياز مطالب را بلند بلند ادا كرد و نكات مهم را يادداشت كرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگير شده و حضوري فعال و همه جانبه در يادگيري داشت و هم در هنگام مورد نياز ، خصوصا" قبل از امتحان ، بتوان از روي نوشته ها مرور كرد و خيلي سريع مطالب مهم را مجددا" به خاطر سپرد .

 

2- خط كشيدن زير نكات مهم :اين روش شايد نسبت به روش قبلي بهتر است ولي روش كاملي براي مطالعه نيست چرا كه در اين روش بعضي از افراد بجاي آنكه تمركز و توجه بروي يادگيري و درك مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط كشيدن زير نكات مهم مي گردد .حداقل روش صحيح خط كشيدن زير نكات مهم به اين صورت است كه ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را كاملا" درك كنند و سپس زير نكات مهم خط بكشند نه آنكه در كتاب بدنبال نكات مهم بگردند تا زير آن را خط بكشند .

 

3- حاشيه نويسي :اين روش نسبت بدو روش قبلي بهتر است ولي بازهم روشي كامل براي درك عميق مطالب و خواندن كتب درسي نيست ولي مي تواند براي يادگيري مطالبي كه از اهميتي چندان برخوردار نيستند مورد استفاده قرار گيرد.

 

4- خلاصه نويسي : در اين روش شما مطالب را ميخوانيد و آنچه را كه درك كرده ايد بصورت خلاصه بروي دفتري يادداشت مي كنيد كه اين روش براي مطالعه مناسب است و از روشهاي قبلي بهتر مي باشد چرا كه در اين روش ابتدا مطالب را درك كرده سپس آنها را يادداشت مي كنيد اما بازهم بهترين روش براي خواندن نيست .

 

5- كليد برداري :كليد برداري روشي بسيار مناسب براي خواندن و نوشتن نكات مهم است . در اين روش شما بعد از درك مطالب ، بصورت كليدي نكات مهم را يادداشت مي كنيد و در واقع كلمه كليدي كوتاهترين، راحتترين ،بهترين وپرمعني ترين كلمه اي است كه با ديدن آن، مفهوم جمله تداعي شده و به خاطر آورده مي شود .

 

6- خلاقيت و طرح شبكه اي مغز: اين روش بهترين شيوه براي يادگيري خصوصا" فراگيري مطالب درسي است .در اين روش شما مطالب را ميخوانيد بعد از درك حقيقي آنها نكات مهم را به زبان خودتان و بصورت كليدي يادداشت مي كنيد و سپس كلمات كليدي را بروي طرح شبكه اي مغز مي نويسد ( در واقع نوشته هاي خود را به بهترين شكل ممكن سازماندهي مي كنيد و نكات اصلي و فرعي را مشخص مي كنيد)تا در دفعات بعد به جاي دوباره خواني كتاب ، فقط به طرح شبكه اي مراجعه كرده وبا ديدن كلمات كليدي نوشته شده بروي طرح شبكه اي مغز ، آنها را خيلي سريع مرور كنيد . اين روش درصد موفقيت تحصيلي شما را تا حدود بسيار زيادي افزايش ميدهد و درس خواندن را بسيار آسان مي كند. و بازده مطالعه را افزايش ميدهد.

 

+نوشته شده در جمعه هشتم دی 1385ساعت5:55 PMتوسط وحید | |

clroplast

+نوشته شده در پنجشنبه بیست و سوم آذر 1385ساعت1:31 PMتوسط وحید | |

andamake morede alaghe man!!

+نوشته شده در سه شنبه چهاردهم آذر 1385ساعت5:46 PMتوسط وحید | |

crossing over

+نوشته شده در پنجشنبه دوم آذر 1385ساعت7:1 PMتوسط وحید | |

یه مطلب توپ و خیلی جالب درباره ی این ایدز دارم تو فرصت مناسب می ذارم تو بلاگ حتما" بخونین که ...482hny8_th.jpg

+نوشته شده در دوشنبه هشتم آبان 1385ساعت5:44 PMتوسط وحید | |

48mrx2g_th.gif

حتما" شما هم این حرفا رو خیلی شنیدین و بکار بردین که:رو اعصابم راه نرو!! یا اعصابم خط خطی شد!!! یا اعصابم داغونه!!! یا ....

چیه این اعصاب که این همه استفاده می شه؟ بله این تصویر ۱ سلول عصبی(نورون) هستش که روش راه رفته می شه و خط خطی می شه و ....

+نوشته شده در شنبه بیست و دوم مهر 1385ساعت11:20 PMتوسط وحید | |

mkuhc_th.jpg

 انسان از بدو خلقت هر چی پیشرفت داشته مدیون نیمکره ی راست مغزشه.نمی دونم شنیدین یا نه که این آقای اینشتین موقع تحصیلات ابتدایی دانش آموز ضعیفی بوده و حتی می گن تجدید هم می آورده(شاید هم مردود هم شده و من نشنیدم) خلاصه تو دوران تحصیل با مشکل مواجه بوده اما خلاقیتشبه دادش رسیده(می دونین که محل خلاقیت تو نیمکره ی راست مغزه) و واسه خودش شده اینشتین!!!

آقای اسحاق نیوتن هم تو ابتدایی ترک تحصیل کرده بوده(اینو مطمئنم و مدرک دارم) و فکر می کنم ایشون هم مثل پروفسور اینشتین خودش رو کشیده بالا!!!

شما هم می تونین....باور کنین.....فقط کافیه از نیمکره ی راست مغز استفاده کنین...

+نوشته شده در شنبه بیست و دوم مهر 1385ساعت11:15 PMتوسط وحید | |